余民权　王桂武　黄毅能

摘要：数学课程模块化教学对学生数学学习兴趣和能力的提升，以及数学教师教学水平的提升具有很大帮助。本文分析了高职计算机专业数学模块化教学的重要性以及课程教学现状，提出数学模块化教学的务实够用、以学生为中心、尊重学生个体差异的三原则，最后针对性地提出高职计算机专业数学模块化教学的实施策略。

关键词：高职數学；模块化教学；改革思考

数学课是高职院校计算机专业的必修课，主要是为了提高计算机专业学生的推理分析能力。作为一门必修课，笔者认为数学课与计算机专业课程产生了严重的脱节，导致数学成了一门无足轻重的课程。甚至一些学生认为，计算机专业与高等数学并没有太多的联系，不学数学一样可以学好计算机专业。虽然笔者是不认同的，但现实就是这样，数学课程内容抽象、教学方法单一，又没有将计算机科学与数学科学很好地融合在一起，学生学习起来索然无味，久而久之便产生抗拒心理。为此，本文探讨了在计算机专业中如何推动数学基础课程的改革。

一、高职数学课程模块化教学的重要性

模块化教学最早出现在职业教育上，其独立性、综合性、开放性的特点非常适合职业教育，为学生提供了多样化的学习方式。作为一种经过实践的教学方法，模块化教学对提升学生的推理分析能力有着积极的作用。经过多年的教学实践，笔者认为，模块化教学可以有效地提高学生的数学思维能力。……