赵燕青

摘要：通过剖析工程造价课程的特点，本文分析了工程造价课程现阶段出现的问题，提出了对该课程的教学内容和教学方法进行探索和改革的具体措施，为培养理论联系实际、具有造价工程师职业素养的学生的教学活动提供一定借鉴。

关键词：工程造价；教学实践；探索

一、工程造价课程的特点

该课程是土木工程所有专业方向的一门专业基础课程，但是这门课程又有别于其他专业课程，具体如下：

1.地域性

编制工程造价不可或缺的专业书籍是定额，但是全国各地的建筑工程定额并不相同。各省的编制方法、取费标准和计算规则都不同，因此不同地域的作者编制的教材就不同，这给学生学习带来很大困惑。

2.专业性

土木工程专业方向有建筑工程、道桥工程、地下岩土工程等。不同的专业方向编制工程造价的方法不同，且同一专业的道桥工程因使用不同定额也不同。

3.职业性

从课程设置来看，工程造价作为一门专业课，一般为16～24学时。但是它又是一门职业，是学生毕业后可能终身从事的事业，教师仅仅按一门专业课程的讲授是远远不够的。

二、工程造价课程存在的问题

现阶段大学的课堂上仍以传授本课程的理论知识为主。传统的教学方法对该课程而言有如下一些问题：

一是专业课一般在大教室授课，学生少则几十人，多则二百多人。由于教室大、学生多，教师和学生之间不能形成良好的互动，教学效果受到一定影响。……