袁洁

摘要：高中地理作为一门传统的自然学科，其一直被称为文科中的理科，正因其学科内容结构的特殊性，一直以来都是学生学习中的一大难点。纵观高中地理这门学科，其揭露了实际生活中的各种现象，学生在学习地理这门学科时，需要进行理解性记忆。本文就对地理的教学方法进行简要谈论。

关键词：高中地理；学习兴趣；课堂氛围

高中地理课程在教学中着重强调了学生的学习能力，要让高中地理教师通过课堂教学的持续进行，激起学生对高中地理课程的学习欲望，培养起学生积极主动的自主学习能力，在高中地理教学的框架下掌握符合社会发展的基础地理知识和基本地理技能。学生要通过对高中地理的学习，培养起对生活的观察能力、发现能力、问题判断能力、信息综合处理能力，使其具备一定的地理修养，形成一定的环境保护意识，激发其在地理学习中的创新精神，让其综合实践能力得到全面培养。

同时，教师还要注意在地理教学中对学生进行合理的引导，让学生能够对自身有一个较为全面的认识，学会在学习和生活中尊重他人，能够在学生中同他人保持良好的合作和交流，培养起学生的团队协作意识，让学生能够充分理解地理文化的多样性，使学生在看待地理问题上有更为开阔的视野。

一、着力于学生学习兴趣的培养

高中地理教学的根本并不在于向学生进行单纯的知識传授，而是在于教学过程中对学生的不断激励，唤醒学生对地理课程的学习热情，并在学习中给予学生一定的鼓励。……