张霞

摘要 儿童文学作为专门为少年儿童创作的文学作品，以其奇妙的构思，丰富的想象力，生动的语言吸引着少年儿童的目光。然而儿童文学在小学语文教学中的现状却不容乐观。本文从儿童文学在小学语文教学中的现状入手，逐一分析提出解决对策，旨在扫清儿童文学在发展过程中遇到的障碍，使其得到健康发展。

【关键词】儿童文学；小学语文教学；现状；对策

近年来随着新课改的实施，儿童文学在小学语文教学中的角色越来越重要，在发展过程中，取得了一些令人瞩目的成绩。变革仍在继续，但是问题也是层出不穷。因此，本文从儿童文学在小学语文教学中的现状和解决对策两方面进行探讨，以此来促进儿童文学的长足进步和发展。

1 儿童文学在小学语文教学中的现状

1.1 教师缺乏儿童文学素养

在实际的教学过程中不难发现，很多教师的儿童文学素养偏低，对儿童文学作品略知皮毛甚至不知，这样儿童文学在教学中应该发挥出的作用就很难得到保证。究其问题产生的原因，一是因为大部分教师在就职前没有系统学习过儿童文学；二是在就职以后也没有接受过有关儿童文学方面的培训；三是教师本身能力的缺失都使得教师在教学过程中不重视儿童文学方面的教学，制约着儿童文学在小学语文教学中作用的发挥。

1.2 教材缺乏童心童真童趣

儿童文学在写作上的一个突出特点就是无功利化，不夹杂任何的直接现实企图和实际目的。……