吐逊古·阿木提

摘要：“十年树木、百年树人”的格言让我们充分认识到在教育工作中不仅仅是要传授知识，更要教育学生如何做人。育书先育人，学生良好品格的形成得益于德育素养的养成。作为一名班主任，首要工作是抓好学生的思想道德教育，通过引导学生，不断完善学生的道德教育，为培养具备综合素质的学生做好思想工作。作为班主任，也要做好道德榜样，提高自身的德育素养，要用一颗“宽容”的心去包容学生，用高尚的品德去感化学生。

关键词：初中班主任；德育教育；指导工作

引言

初中阶段是青少年身心智力等发展的关键时期，因为这个时期的学生正处于非常重要的青春期，心智正待成熟、三观有待指引。在学生的日常学习和生活中，班主任是除了父母亲外与学生接触最多的人。作为班主任，要始终秉承着这样一种理念：工作中要有“三心”，那就是慈心、爱心和责任心。本文围绕这一工作理念展开以下几点研究，以期使德育工作更有效。

一、在班級管理中提升德育能力

通过班级管理提升学生的德育素养是有效途径之一。开展多样化的班级活动，使初学生能通过自我管理培养责任感。例如，班主任可定期展开以“体验生活、培养家庭责任感”为主题的德育实践活动。可以把学生分成小组，让小组成员在组内讨论最喜爱的家庭成员，并且罗列出他们为自己所付出的典型事例，以此来激发学生对父母及长辈的感恩之心。……