梁德厚

摘要：目前我国职业教育已经从数量扩张转入到了质量提高的关键阶段。关于教学体系的探讨，一直是职业教育研究的热门话题。在借鉴、学习国外的先进教育教学理论的基础之上，我国的职业教育研究者和一线教师结合国内的具体职业教育现状，摸索出了一套本土化的实践教学模式。

关键词：教学改革；教学模式；实践教学

高职教学改革的思路是：按照人才培养目标要求，依据人才培养规律和企业需求，构建基于核心职业能力、以典型产品为载体的课程体系。实践教学的根本是基于典型工作任务，因此在设计实践教学方案时，典型工作任务是关键。如何提炼出典型工作任务，构建实践教学方案，可按下图所示步骤进行。

一、进行专业调研

依据电子信息产业技术领域和职业岗位的任职要求，开展企业调研。实践教学设计是基于典型工作任务进行的，所以设计典型工作任务是关键，典型工作来源于企业具体的工作岗位，不同专业的工作岗位不尽相同，所以首先要进行专业调研，了解专业发展领域的需求与专业能力的需求，生成专业调研报告。

二、进行课程调研

通过校企共建，引入行业企业标准，引入职业资格标准，基于工作过程进行教学活动设计，建设优质核心课程。课程建设聘请企业专家做顾问，将课程内容与对应的岗位工作过程进行分析，从而形成课程调研报告。

三、课程职业能力分析

聘请企业专家开展职业工作过程分析，共同对课程中涉及的职业能力进行分析，将职业能力进行分解和细化，最终形成课程职业能力要求。……