何丹青

摘 要：针对传统实训教学存在形式单一、时间空间受限、维运成本高、缺乏情景感等缺点，本文提出了一种基于Unity的虚拟仿真实训平台，并以机械设计课程中的减速器教学单元为例，阐述平台的开发技术体系和应用于课堂教学的解决方案。经测试，该平台能显著提升学生学习积极性，具有良好的交互性、沉浸性，能够较好地提升了课堂教学的实效性。

关键词：Unity；虚拟现实；教学应用；减速器；交互仿真

中图分类号：TP391.9 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）16-0036-02

信息技术与教育全过程的深度融合是教育教学改革的重要内容，也是实现教育现代化的必由之路。必须高度重视信息技术对教育发展的革命性影响，构建教育信息化体系，推动教育思想和理念的转变，促进教育内容、教学手段和方法现代化，更好地支撑教育改革和发展。传统实训教学存在许多不足之处：受限于设备、时间、场地等实训条件，不能开展重复多次的实验；由于经费等原因，实验耗材、器件、模型等教学硬件资源不能支持全覆盖教学内容，其维护、更新、升级成本很高；机电一体化、自动化等专业的一些实训项目存在一定安全隐患，实训危险系数较高；现有实训模式单一，沉浸性、交互性、感知性差，学生在实训时缺乏主动性。虚拟仿真技术是近年信息技术发展而产生的一类试验研究的心技术。虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术是虚拟仿真技术的一个重要方向，它是一种先进的人计算机接口技术，利用计算机生成一种三维的、基于感知信息的模拟环境，并使用户“进入”到该环境中进行行为控制，从而实现用户与虚拟环境的交互。……