郑佳

摘 要 在初中数学教学中，多媒体技术的应用极大提升了数学教学效率，初中数学教师逐渐摒弃传统教学方法，不断更新自己的教学方式。围绕初中数学课堂教学，就多媒体技术在其中的应用进行简要分析。

关键词 多媒体技术；初中数学；信息素养

中图分类号：G633.6 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）13-0023-02

1 前言

在教育领域中，多媒体技术得到了广泛的应用。目前在初中数学教学中，越来越多的数学教师开始采用现代化的多媒体技术来进行教学，它的应用一方面顺应了时代的变化与发展，另一方面也符合教育事业的内在要求。此外，采用多媒体教学方法也能够将一些复杂的内容清晰地展现给学生，从而进一步开拓学生的数学思维，提升数学教学的质量。本文就围绕初中数学课堂教学，就初中数学教学的现状进行分析，并阐述多媒体教学的主要优势与劣势，最后提出多媒体教学的应用策略，以期给广大数学教师提供借鉴参考。

2 初中数学教学的主要现状

教师的教学手段较为单一 新课改的要求是教师在教学过程中要改变传统的教学方式，要顺应时代的变化与发展，不断更新自己的教学方式，将现代化的教学手段运用到教学过程中，以激发学生的学习热情。然而，当前许多初中学校，数学教师的教学方式还较为单一，依旧在运用板书的教学方式来进行教学。这种教学方式很难激发学生的学习兴趣，因而教学效率会大打折扣。

教学课堂的氛围不够理想 在初中数学教学课堂中，由于教师的教学方式较为单一，在教学时通过板书的方式将一些教学内容写在黑板上，让学生通过观看黑板来掌握知识。……