陈建勇

[摘要]数学是高中学习中的一门关键学科，无论是文科生还是理科生，数学对于他们来说都是富有挑战性的科目。高中阶段，时间紧、任务重，许多同学尽管花了较多时间在数学上，但学起来仍感觉吃力，学习效果并不好，甚至有些同学开始厌倦、放弃数学了，这是极不应该的。数学的重要性显而易见，但是进入高中之后，数学成为令许多学生困扰的科目。从高中数学的教学方法进行展开，以等差数列的教学为例，从高中数学教学的主要问题、教学的方法、教学的反思进行阐述。

[关键词]高中数学；教学方法；反思；等差数列

对高中生来说，数学是一门重要学科。在高中数学教学中，难度在不断增强，一些学生因此望而生畏。数学的教学是循序渐进的，需要打好基础才能够不断提升。相对而言，部分高中生的数学基础还是不错的，但是随着科目的多样化，以及各类因素的影响，使数学成绩有一定幅度的下降，这样的情况下会使学生感觉压力大，并且難以找到正确的学习方法。那么，如何进行数学教学？有哪些方法可以采用呢？

一、数学教学的主要问题

1.没有做好充分的教学准备

事实上，数学教材书上有许多图片、情景及寓言故事，但许多教师可能忽略了这一点，只关注着如何迅速将主要章节知识讲解完。其实，这些教材内容也属于教学的内容，对此有所讲述能够在一定程度上活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。此外，部分教师对教学准备不够重视，总认为每年的内容都一样，重复地在讲同样的内容，所以，对课堂教学也不做什么准备，甚至反复使用着多年前的课件，这其实是对教学的一种不尊重。……