尹春梅

[摘要]開放的语文课堂是新课程改革的必然。它以相信学生、发动学生、解放学生为指导思想，以快节奏大容量高效率的师生互动、生生互动、小组合作的课堂形式，以意想不到的效果提升学生的听说读写能力、沟通能力、总结归纳能力、表达能力和团结合作配合能力，让学生变得阳光、自信、积极向上，使学生树立正确的情感态度和价值观，为学生的人生奠基。

[关键词]开放；合作；展示；精彩

自新课改以来，语文课堂呈现百花齐放蓬勃发展的态势。这种开放型的语文课堂，既让学生学到了知识，提高了能力，开启了智慧，又陶冶了学生的性情，放飞了学生的心灵，更让老师有着意想不到的收获。

一、由点滴了解到树立形象

在学习朱自清的《背影》时，一个学生在概括了作者的简介后，另外的学生又想到了与作者有关的故事。他讲到抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。人民对美国和国民党政府十分不满，反抗呼声越来越高。美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。……