李希

摘要：开放教育与正规的教育方式有所不同，由于其远程教育的方式和手段，学习方式更加灵活，也不需要遵守高等院校教学进度的要求，导致了教学课程的方式方法和使用的教材等有着很大的限制。在开放教育的背景下，广告学课程的教学改革有着较为迫切的需求。不断探索更加有效的教学方式和方法，取得更好的教学成果，是开放教育下广告学教学现阶段比较主要的目标之一。

关键词：开放教育；广告学；远程教育；教学改革

前言：

开放教育以学习为中心，不要求学生进入学校，学生的学习方法、进度、时间、地点等全由学生自己掌握，因此在教学方式上，显然无法以传统的高等院校的课堂教学为基准，而应当选择更加适合开放教育的教学方式来进行。而为了把握广告学的教育效果，则需要进一步加强对广告学教学方式的变革，提高教学效果，才能够真正找到适合开放教育的广告学专业教学改革的方式。

一、开放教育下广告学课程的问题

（一）教材陈旧

开放教育中，广告学教学课程课本的更新速度，无法与传统的学校教学中，教材的更新速度相比。现阶段采用的广告学主要教材，例如《广告学概论》、《文案写作》等教材中，大多数都是2008年編写的版本，某些地区的远程教学采取的广告学教材甚至还是2001年编写的版本。广告学是一项与经济发展状况紧密跟进的学科，尤其是在网络技术迅速发展的现在，广告宣传方式日新月异，教材的理论也需要实时跟进才能够保证其教学效果[1]。……