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摘要：以往的高中化学教学只要求教师对学生进行化学知识的传输，学生接收到的只是零散的知识点，而如今的高中化学教学更注重知识体系的构建。化学学科的知识体系庞大而复杂，有一定的抽象性和逻辑性，因此，教师在高中化学教学中要注重引导学生进行知识体系的构建，完备的知识体系才能使学生真正掌握化学知识。本文从构建知识体系的重要性出发，浅析了高中化学教学中引导学生构建知识体系的方法。

关键词：高中化学；引导；知识体系

中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）15-059-1

高中化学与初中相比难度有了明显的增加，高中化学呈现出高度的交叉性、重叠性和层次性，学生在学习中存在一定难度。笔者通过对高中化学教材的分析，发现在教学中引导学生构建化学知识体系，能够有效提高教学质量，帮助学生巩固化学知识，激发学生的学习兴趣和能动性，培养学生的化学素养。

一、高中化学教学中引导学生构建知识体系的重要性

建构知识体系，就是将原本杂乱无章的知识点进行梳理和串联，形成知识脉络，再对知识脉络进行整合，最终形成完整的知识体系，将知识体系化呈现出来，能够帮助学生加深记忆，同时也能找到自身的薄弱之处，以便于对其进行改进，进而提高学生的学习效果。

高中化学知识点相对复杂，通过构建知识体系，能够在短时间内提高学生的化学学习水平，对化学高考成绩的提高有极大帮助。……