刘刚

摘要：随着教育信息化工作的深入推进，中小学信息化建设正在由数字校园向智慧校园进化。本文详细阐述了智慧化新型多功能教室可以基于智慧校园软硬件环境，充分利用建设资金和场地，聚合智慧课堂、智能录播及远程互动教学、学生电视台及校园网络电视等多种资源和平台，丰富学校智慧校园教育教学实践和应用。

关键词：智慧校园；多功能教室；智慧课堂；智能录播；远程互动教学

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2017）15/16-0099-03

自1995年接入互联网至今，我国教育信息化依托信息技术、通信技术、教育学、心理学等学科的发展，在网络传输速度、信息加工效率、教学媒体和课程形式、学习交流方式、技术与教育教学深度融合等方面取得了革命性的进步。[1]国务院副总理刘延东在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上总结了第一次全国教育信息化工作会议以来取得的成绩和经验，提出以教育信息化全面推动教育现代化。[2]日新月异的教育信息化软硬件环境的形成、发展和应用必然引领教育形态发生变革，走向智慧教育。智慧教育是高度信息化支持下的教育新形态。基于互联网+教育、智慧城市等软硬件环境，当前中小学尤其是西部中小学正在进行大规模的由数字校园向智慧校园进化的建设。

智慧化的多功能教室是学校教育教学、特色课程、校际交流的重要场所，对其进行科学、合理、规范、实用的设计、建设，能极大地推进学校教育信息化向教育智慧化发展，充分彰显学校办学特色，提升学校教育教学质量，促进师生健康、快乐、个性地发展。……