李祥敬

摘 要：随着社会的不断发展，我国的教育事业也取得了长足的进步，但是我国幅员辽阔、地域发展不平衡，特别是农村地区的教育资源的配置一直没有大的改善，许多农村地区的基础教育依然存在着基础设施建设水平低、学生整体素质较差等问题。

关键词：初中；农村；语文教学；思考

在目前阶段语文教学的主要形式还是课堂教学，因此想要提高语文教学效率就应该着眼于提高教师的课堂教学效率。但是目前农村初中语文教学状况却不容乐观，学生的学习能力普遍都比较差，他们虽然在语文学习上花费了不少时间却收益很小，他们的学习负担都很重，有很多门学科需要学习，他们无暇在语文科目上花费太多的时间，因此就急需提高农村初中语文的教学效率。

一、当前我国农村初中语文教学中存在的主要问题

1.学生学习的主动性较差，家长监管不到位。

很多农村学生从小学时期起，就成了留守儿童，由爷爷奶奶或其他长辈照顾长大，父爱、母爱的缺失和隔代教育的落差，无法为学生的成长提供一个良好的学习氛围与环境，特别是进入初中后，大部分学生以寄宿为主，家庭的教育和监管就更为有限，而教师的人数和精力均有限，导致一些学生跟不上，也缺乏对知识的求知和探索欲望，学习的主动性和基础均较差。

2.家庭、社会与学校教育过分重视成绩，轻视能力。

对于农村的家庭来说，很多家长都希望孩子在校……