刘小飞　李社蕾　李明杰

摘 要 文章分析了当前应用型本科高校数据结构教学中存在的主要问题，结合应用型本科高校学生的特点和就业趋势，对数据结构教学的各个环节进行了改革探索，包括课程内容及其组织顺序的调整、实践教学的改革、教学方法的改进、注重过程化考核等。教学过程中采用了改进的案例化教学法，加大了实践教学内容的分量，以实践促进学生动手能力和思维能力的培养和创新，完善该门课程的理论知识的讲解，构建该门课程知识系统。实践表明，改革后的数据结构课程更符合应用型人才培养的需要，激发了学生的学习积极性，是对应用型本科培养模式的有效探索。

关键词 数据结构 教学改革 教学方法

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.07.062

Discussion on Teaching Reform of Data Structure in Application

-oriented Universities

——Take Sanya University as an example

LIU Xiaofei， LI Shelei， LI Mingjie

（School of Information & Intelligence Engineering， Sanya University， Sanya， Hainan 572022）

Abstract This paper analyzes the main problems existing in the current application oriented university teaching in data structure， combined with the characteristics and trend of employment of applied undergraduate students， each part of the data structure of the teaching reform， including curriculum content and organization order adjustment， practice teaching reform， improve teaching methods， pay attention to the process of assessment etc.. In the teaching process， case teaching method improvement， increase the teaching content of the components， and promote the cultivation of students' practical ability and innovative thinking ability in practice， improve the course of the theory of knowledge， the construction of the course system of knowledge. Practice has shown that the reform of the data structure curriculum more in line with the needs of application-oriented personnel training， stimulate the enthusiasm of students， is an effective exploration of application-oriented undergraduate training mode.

Keywords data structure； teaching method； teaching reform

0 引言

作为软件工程和计算机科学等专业的必修专业基础课程，“数据结构”是程序设计和软件开发的主要工具和核心构件，处于计算机学科中的基础战略地位。我校紧紧围绕特色鲜明的应用型本科高校的办学定位，以培养高素质应用型人才为主线，不断推进教学改革，提升学生的创新创业能力。本文对“数据结构”课程教学模式的探索，将基于对应用型本科人才培养模式的理解，以应用型人才培养为改革目标，从而完善数据结构课程教学模式。

1 应用型本科数据结构教学现状分析

笔者通过近几年在数据结构课堂上的实践教学，对遇到的一些重要问题，归纳总结如下：