陆婷婷

【摘 要】道德与法治对于农村中学生来说是非常重要的，它肩负培养人才的重任。在道德和法治的教学中，将道德与法治同农村中学生公共参与能力相结合具有很强的现实意义，在这个过程中，教师应该对已经存在的问题加以挖掘，针对现实情况找到合适的教学方法。

【关键词】道德与法治；农村中学生；公共参与能力

【中图分类号】G417 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2017）36-0128-02

一、道德与法治课程中关于学生公共参与能力内容

道德与法治课程中关于学生公共参与能力的内容是很多的。而这内容中的一部分和公共参与能力的关联是比较明显的，比如：在道德与法治课程的教学中，老师和给学生讲授如何一些待人的基本原则，这就是一种比较明显的关于学生公共参与能力的内容。但是在道德和法律的课程中，更多的是一些具有隱性关联的内容，它需要老师和学生的双向挖掘，这比如：学生在平时的生活中具有一定的道德义务和法律义务，道德义务让其不能做有损于社会或他人的事情，这种事情可以很小。

二、课程如何提高农村学生公共参与能力

提高公共参与能力一直是国家发展的重要课题。而对于农村初中生而言，道德与法治课程教育就要主动承担提高农村学生的公共参与能力的重任。以下对课程提高农村学生公共参与能力的方法做出简析。

（一） 注重学生的实践

公共参与能力是一种注重使用的能力，它只有在被使用的过程中才能够发挥自身的价值，因此道德与法治教师一定要注重此类课程的实践。……