余宪龙

摘 要：排球作为体育运动之一，在体育运动中占据着十分重要的地位。在体育教育中，排球的重视度远不及足球和篮球，甚至还不如乒乓球、羽毛球重要。由于落后的教学理念，导致学生们对排球的学习热情日渐消退，这不仅会影响高校整体体育教学的发展，对于国家排球教学的发展也是一种强大的阻碍，因此积极寻求解决之法显得尤为重要。

关键词：体育教学 模式 排球教学 选择 运用

一、体育教学模式综述

当前，对于教学模式的探索已经成为各学科教学改革的重中之重，体育教学同样不例外，对于体育教学模式的探索和研究有助于我们获得一般性经验，可以普遍应用于体育教学科目之中。虽然以往的研究中已经有大量涉及体育教学模式的内容，但是新的形势下我们必须对多种体育教学模式进行归纳总结，并在具体教学中加以选择并结合时代精神灵活加以运用。通过文献回顾可以发现，经典的体育教学模式大致可以归为以下4个类群，分别是体育知识传授、体育技能获得、运动兴趣满足、社会活动参与。下面笔者就对这几类体育教学模式进行简要阐述。体育知识传授是较为传统也是最为重要的体育教学模式类群之一，这类体育教学主要以体育知识传授为主要目的，教学内容专业性要求较强，对于受教育人群运动水平的提高具有基础性作用，但是也存在着不可避免的缺点，例如对受教育者的主体性因素考虑较少，不利于受教育者的兴趣培养等，较适合于针对专业运动员的体育教学；体育技能获得类的体育教学虽然教学内容依旧比较专业，但是相较于知识获得性的体育教学，实践性色彩更强，因此受教育者表现出的兴趣意识更强；运动兴趣满足式的体育教学，着重考虑受教育者的兴趣特点，针对受教育者的兴趣特点展开教学，但是缺点在于往往专业性、体系化水平不足；社会活动参与式的体育教学着重强调在社会性体育活动中进行体育教学，一般由受教育者自行展开学习，虽然学习资源来源比较宽泛，但是由于缺乏专业指导，往往效率不高，专业化程度不足。在分析了各类体育教学模式的利弊之后，笔者就以体育教学中的排球教学为例，具体说明如何在体育教学中对体育教学模式进行选择，从而扬长避短，达到最佳教学效果。[1]

二、体育排球教学的改进策略

1.改进教学理念，紧随素质教育潮流

国家号召大力发展素质教育，排球教学也不能脱离国家的发展大势，自成一派。我国的教育受长久以来的应试教育理念的影响，存在着很多弊端，因此必须从根源上解决问题，改进教学理念，才能更好的发展的体育排球教学。首先，要对排球教学方法体系进行完善创新，做到教学具体化，针对学生学习能力的不同，采取不同的教学方法，从而更有利于整体教学水平的提高。还有对排球教学评价体系进行改革，改变传统的应试评价体系，实行多元化的评价标准，促使教学评价更具有合理性和公平性。[2]

2.实现高校教师队伍思想理念的转变，提升排球专业教师的技能

教师是教学理念的实践者，教师的思想观念直接影响着教学的水平。首先要改变学校领导团队的思想观念，提高他们对排球课的重视度，使他们认识到排球课存在的意义和开展排球教学的必要性，从而从课程设置、教师安排等方面做出根本的改变，结束高校开设排球课敷衍性的局面。其次，要提高排球教学的老师的素质与技能，老师是传道授业的人，他们的水平高低直接决定着学生能否很好的学习到这门课程的精髓，因此加强教学队伍的技能培训，选择高水平有责任的教师教学极其重要。

3.创新课程设置，提升学生对排球的兴趣

学校可以通过问卷调查、讲座咨询等形式询问生关于排球教学的意见，并听取他们的建议，从而改进排球课程设置。可以通过改变课程时间，比如将课程上课时间调整到上午或者下午的后两节，或者将排球课后的时间不安排课程。比如将排球课的上课次数调整到一周两节，减少理论课程的设置，增加实践课程的设置。再比如增加排球课的学分设置，鼓励学生们选择排球课。还可以通过加分、评优等手段吸引学生们学习排球课，为他们对排球形成兴趣提供一种机会。[3]

4.使排球成为全民性的运动

国家倡导全民健身，增强身体素质。但现在大多数人都通过太极拳、篮球、足球等运动来紧随全民健身的热潮，很少有人会考虑通过练习排球来强身健体，因此可以通过社会号召等形式，突出强调排球的作用，使人们意识到排球的重要性，同时也会影响到生对于排球的态度，从而能更好的有利于排球教学工作的开展。[4]

结语

总得来说，排球是一项團队性较强的运动项目，所以在教学的过程中教师必须要从整体教学效果入手，借助合作学习来不断推动排球教学的发展。而个体是促进整体发展最关键的因素，所以在学习的过程中教师也要关注到每一位学生，给学生进行学习指导，由此让学生在学习的过程中相互影响相互帮助，由此达到理想中的排球教学效果。[5]

参考文献

[1]米力. 快乐体育教学模式在高职排球教学中的应用研究[J]. 中国培训，2016，（24）：40.

[2]刘宏. 体育教学模式在排球教学中的选择与应用[J]. 郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2016，（02）：186-188.

[3]柴金超. 团队教学模式在高校公共体育排球教学中的实验研究[D].河南师范大学，2015.

[4]翟大鹏，李军. 成功体育教学模式在高校排球教学中的应用[J]. 通化师范学院学报，2010，（04）：95-97.

[5]赵亚维. 体育课堂教学模式的创新在排球教学中的应用[J]. 科学大众，2007，（10）：102.endprint