刘凌云

摘 要 微课是一种随着互联网发展起来的新兴课程形式，具有支持在线学习、碎片化学习和自主学习的特点。在高中心理健康教育课程实施过程中，教师可以通过运用各种教学资源，灵活地结合微课来提高教学效率，优化学生的心理素质。

关键词 心理健康教育；微课；自主学习

中图分类号：G444 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）11-0136-02

1 前言

现在学生的学业压力很重，从而出现的学生心理健康问题已经引起广泛关注，因此，开展心理健康教育十分必要。然而由于心理健康教育课程缺乏统一的国家标准，各个地区各个学校开展情况不同，使得心理健康教育课程的实施面临一些困难。微课是一种新兴教学形式，具有支持在线学习、碎片化学习和自主学习的特点。本文就如何应用微课形式的高中心理健康教育课，促进高中心理教育课程实施、增强课程效果进行探讨，更好地解决心理健康教育课在实施过程中遇到的各种问题。

2 整合多元元素，潜移默化

微课由文字、画面、音乐等多种元素共同组成。将微课应用于高中心理健康教育，可以灵活地通过语言描述、音乐衬托、画面展示等形式来创设优美的情境，使学生通过多种感官感受课程情境，在优美的情境中启发心智、激发共鸣。

音乐烘托，浸染心灵 音乐在心理健康教育中有着独特的作用，可以用它特有的旋律、节奏，塑造出特定的形象，给人美妙而丰富的感官享受。在用微课教学形式开展高中心理健康教育时，教师要选择与心理健康教育主题相契合的音乐，更好地对学生的心理健康起到引导作用。……