【摘要】近几年，校园暴力层出不穷，伤害程度不断加大，直接影响到学校师生的安全，关系到亿万家庭的幸福。李克强总理在今年4月12日国务院常务会议上强调“校园应该是最阳光的、最安全的地方”，并指出“从家庭到学校、政府到社会，都要为孩子们的安全健康，成长成才担起责任，共同托起明天的希望”。

【关键词】以人为本 精细化管理 “双簧”模式

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）28-0202-02

一、坚持“以人为本”的阳光教育

（一）加强学校文化建设，用文化引领和净化学生心灵

通过改善校园环境建设，营造浓厚的文化氛围，给学生以心灵的启迪、文化的感染。校园显眼处竖立标牌，上书校训、教风、学风、中学生守则和日常行为规范等；教学楼走廊、会议室、实验室有名人画像、名人名言；教学楼一楼孝敬教育张贴画；楼道还张贴有消防“四能力”及安全教育的宣传展板，形成墙壁说话、花草言情、校园处处都有教育内容的良好育人环境，使学生随时随地受到感染与熏陶。

（二）寓德育教育于丰富多彩的活动，在活动中砥砺品行

在教育管理中，学校实施立德树人，阳光教育，以德促学，教育孩子“先做人，后成才”。把爱国、爱校、爱家、民族精神教育，中华民族优秀传统文化和心理健康教育贯穿到每次教育活动中；并把“崇德践善，知行统一”的道德品质培养，落实到学生每一天的学习和生活中去，形成了简单、易行、规范、常态、长效的教育机制。

学校建立校园网，专门开设德育窗口，发布爱国教育、民族精神教育、心理健康教育的文章，供教师、学生、家长交流学习。利用校讯通、微信群和QQ群公布学生的平时表现，发布为学生和家长提供正能量的文章，引导学生牢记防交通、防触电、防溺水等安全常识，规避不健康的游戏厅、网吧等危险场所。

学校坚持每月一个主题教育活动，例如：9月份开展感恩教师的主题班会，让师生和谐交流，培养师生的亲密感，达到尊敬爱戴老师，体会教师辛苦，感恩老师的目的。开展每月一次的纪律之星、卫生之星、内务之星、学习之星、互助之星“五星”同学的评选，培养学生奋勇向前，你争我赶的班风和学风。每周一次升旗仪式，一次领导讲话，一次学生演讲，把爱国教育、民族精神教育渗透到学生日常生活中。

（三）实施“爱心工程”，让爱心贯穿德育工作全过程

为使每一个孩子在成长道路上不孤单、不掉队，该校十分注重对困难学生的帮扶，校食堂为困难学生提供义工岗位，并免费提供三餐。每年假期的家访，了解学生的家庭情况、学习情况。严格寄宿生补助的发放标准，首先照顾单亲、家庭贫困学生，对困难学生开展义捐活动。通过系列活动的开展，让学生懂得关爱他人、诚信感恩等中华传统美德。

（四）创建特色、利用名校效应，实施联合办学，全面发展

1.2016年我校被批准为全国校园足球特色学校，由此我们按照足球是教材、足球是德育的教育方针，在全校开展了丰富的校园活动。2016校园足球班级联赛，培养了孩子团结协作，顽强拼搏的精神，也培养了学生之间相互信任、宽容、理解、相互关心。

2.通过联合办学，创造3+3学制，引进先进师资，打造特长班。学校成立了篮球、排球、乒乓球、舞蹈、歌唱、绘画、演讲、礼仪等社团，让每个学生都能找到自己的发光点。通过各种社团选拔优秀的特色苗子，进行分班分层教学，为这些学生提前进入高等学校做好了准备。

二、精细化的学生管理制度

学校的主体是学生，学生管理是学校的重中之重。我们制定了一些管理制度，规范学生、教师制度，做到学校管理无空隙、无死角。

1.四中人牢记“十四三二一”制度。

2.学生三餐秩序、午休晚就寝秩序、课间、课外活动秩序。

3.学生违禁物品清理制度。

4.教师和学生会成员值班制度。

5.教师上课制度。

三、家校共管的“双簧”模式

经过近六年的观察和实践，我们发现，有三类学生需要特别关注：1.家庭较为特殊的学生，如孤儿、留守儿童、单亲家庭、父母离异、父母残疾等；2.身体、心理、品行等方面较为特殊的学生；3.学习习惯、学习基础特别不好的学生。

我们姑且将其称之为“特别学生”，校园暴力事件绝大多数出自这些特别学生。一个学生性格的形成，很大程度上取决于他生长的环境。教育，从来不是学校单方面的事情；没有家校合作的教育，其效果会大打折扣。“特别学生”的背后，往往有一个“特殊家庭”，他们的父母也许在身体状况、自身修养、价值态度、教育方式、婚姻家庭等方面不同程度地存在一定問题。因此，一方面需要我们办好家长学校，提高家长对家庭教育的认识；另一方面需要我们多与学生的监护人进行沟通，找准针对学生的教育方式，采取家校共管的“双簧”模式。

作为家长，除了积极教育，还应对孩子有充分的关注。很多校园暴力的发生，都源于父母的漠不关心。因此我们采取以下一些活动：1.定期开展家长培训和家长会。2.每年开展家长走进校园活动，和学校共商美校大计。3.定期安排教育干部和老师家访活动。

作者简介：

柴一国（1973-），男，汉族，河北邢台市临西县人，本科，临西县第四中学副书记兼副校长，副高级，研究方向：中学教育。