杨涛

摘 要：本文简要分析了案例教学法的特点，然后具体探讨了案例教学法在当前党校教学中的作用，以供参考。

关键词：案例教学法；党校教学；作用

在新时期干部培训新情况、新特点及新要求的背景下，如何实现党校教学方法上的拓展与创新是一个值得深入研究的理论问题。借助案例教学法这一具有启发性、实践性及趣味性的教学方法，学员对实际案例进行分析，将抽象理论知识变得具体生动，可以提升党员自身知识及经验，同时提升学生逻辑思维能力。

1案例教学法的特点

1.1以案例为平台

案例教学法的整个教学过程，主要围绕案例展开。实际教学中，通过展现或者描述实际情景，让学习者通过讨论与分析解决疑问，能够让学习者充分感受、理解并运用相关的理论知识与技能。

1.2以學员的主体

在教师指导下，学生需对情景进行分析，对问题进行思考，同时学生可以通过自由讨论作出判断，以提出解决问题的方法。同时，教学过程中通过学生的集体协作，还能够培养学生的沟通能力及协作精神，进一步提高学生运用知识及处理实际问题的能力。

1.3动态的教学

案例教学是一个动态的教学过程，在教学过程中，学员广泛参与在教学中，这使得学员与教员能够进行互动，这样教员就可以根据学员的参与情况调整教学进度与节奏，以提升学员的参与度，另一方面学员还可以通过广泛参与及时解决自身面临的问题，提高自身的理论水平。……