黄志玉

【摘 要】阅读教学是小学语文教学的一个重要组成部分，是培养学生语文素养，发展学生语言交际能力、思维能力和创新能力的重要途径，因此，在小学语文教学中，我们要认真学习《语文课程标准》，切实抓好阅读教学，努力培养学生自主阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力，从而提高语文教学的实效性。

【关键词】阅读教学 激发兴趣 巧设疑问 教给方法 加强朗读

《语文课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。因此，在小学语文教学中，我们要认真学习《语文课程标准》，切实抓好阅读教学，努力培养学生自主阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力，从如同提高语文教学的实效性。我认为应从以下几个方面入手：

一、激发读书兴趣，培养读书主动性

俗话说：“兴趣是最好的老师。”它是推动人的求知欲的一种力量。但学生学习语文兴趣的培养并不是一天两天就能凑效，而是要靠长期努力，要随着学生年龄的增长、心理的变化、知识的增多，理解能力的提高等多方面因素的影响下，贯穿于语文教学的全过程，体现在教学的每一个环节中，那么，该如何培养和激发学生学习语文的兴趣呢？

首先，培养自主意识。小学生爱表现自己，爱老师和同学表扬，有一定的自主意识。教师在进行阅读能力训练的时候，要求学生自己去发现和解决问题，敢于质疑，大胆评议教师的教学，组织并参与竞赛，多出测试题等。……