董扬德

摘 要：本文提出，技师研修项目开发，要根据《国家职业标准》中规定的技师知识和技能要求，对接企业中对应的岗位核心能力，创建工学一体的学习环境，通过课堂化设计，贯穿该职业领域新技术、新材料、新工艺的应用，培养学生自主学习和系统学习的意识和方法，为培养高技能人才打下基础。

关键词：技师研修项目 开发课题 实践

《国家职业标准》中对技师资格要求的规定是：能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的先进技术和关键技能，能够独立处理和解决技术或工艺难题；在技术技能方面具有创新能力，又具有一定指导、管理能力，能在各行各业生产管理一线岗位上发挥重要作用。这与现代企业对现代技师的需求相吻合。

近几年技师学院大量扩展，都开设了技师段的培养。各学校非常重视技师段的教学设置，投入了大量的人力物力，教学资源越来越丰富，同时积累了一定的教学经验；但由于缺乏标准和统一的模式，培养的质量也参差不齐，培养出来的部分技师不能适应现代企业的需要，普遍缺乏创新精神。因此，探索一种新型的技师培养模式，培养符合企业需求的现代技师是我们急需解决的问题。

技师研修是技师学院培养技师的一个重要的教学环节，是一种以职业岗位活动为导向、职业岗位能力为核心的将课堂教学与工作场景有机结合，引导学生开展自觉地、系统地学习，在学习中积累工作经验，在学习中提升职业能力的培养模式。……