何洁

摘要：情感教学，已经成为当前教学的重要模式之一。以情感动人，以道理服人，是教育的基本模式。在教育现代化发展过程中，教师要调动学生的情感，用情感因素营造良好的课堂氛围，提高教学质量。在中学英语教学中应用情感因素，有利于英语教学改革。

关键词：初中英语 情感教学 作用

目前，初中英语教学对于学生的综合素质能力的提升所发挥的作用越来越重要，这就要在进行初中英语教学的过程中充分注意到对于初中英语教学中情感教育的实施策略的研究，通过提升初中生群体的英语学习意识，进而促进学生英语知识积累的提升。但是，我国初中英语教育过程中，存在着较为严重的“情感教育缺失”情况，严重的制约了初中英语教学的作用。针对这样的情况，就需要结合初中英语教学“情感教育缺失”的实际情况，进行对初中英语教学中情感教育的实施策略的探索分析。

一、情感因素在中学英语教学中的作用

1.有利于素质教育落实

英语学习能力的提高，不仅需要学生感知英语，也需要学生的情感。感知与情感相互影响，共同促进学生参与到英语学习中。利用情感因素实施教学，能够开发学生的英语学习潜能，让学生在无形中提高个人控制能力与学习自觉性。在自觉的学习活动中，学生的心理得以健康发展。情感教育的落实，能够对学生的认知能力进行锻炼，促进素质提升。

2.有利于学生积极情感培养

除了英语教学，教师需要在教学中引导学生养成良好的行为习惯，建立正确的意志品质。……