【摘要】随着国民经济的不断发展与进步，汉语国际教育的不断发展与完善，社会各界人士开始高度关注和重视到对外汉语专业人才的培养工作。基于新形势下，高校要想培养出更多的汉语国际教育人才，就必须加强对课堂教学模式和内容的创新工作，改变传统教学观念，不断优化设置对外汉语课堂教学法课程，加强对课程的建设与改革工作，从而不断提升课程教学效果，充分保障培养高素质、高层次人才的科学质量。本文将进一步对对外语课堂教学法课程建设与改革展开分析与探讨，旨在创建出更具推广价值的课程教学实施模式。

【关键词】对外汉语教学法 课程建设 改革

【基金项目】广东省教育厅一般项目《法学微课堂与翻转课堂的建构研究》项目编号：粤教高函《2016》166号。

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0031-01

1.课程性质与目的

《对外汉语教学法》课程作为高校对外汉语专业本科教学计划中的一门重要的专业必修课，是该专业学生的核心学习内容，高校专业教师要充分认识到其重要性，既要不断提高学生专业知识学习能力，还要培养学生良好的实践能力。

《对外汉语教学法》课程教学的主要任务和目标主是为了详细讲解汉语语音、词汇、语法、文字等语言要素和综合、听力、口语、阅读及书面语表达等技能课的教学方法与技巧。基于该项课程的充分学习，本专业学生能够在之后的教学实践中根据汉语的不同特点以及教学对象，科学合理的设置课型，从而最大化发挥出学校已有教材、设备等资源作用，并且优化设计出更为先进的教学环节、教学步骤、教学技巧，有效提升对外汉语教学的实际效果，切实提高留学生的语言交际能力。……