武海霞+孙文全+刘翠云+俞峰

摘要：在当今建筑行业信息化标准建设背景下，高校将BIM技术融入专业教学是发展趋势。在给排水专业教学中采取绘图课程中穿插介绍软件知识、开展第二课堂、团队毕业设计应用等形式，对BIM技术实践教学进行了探索。目的在于衔接高校人才培养与社会用人需求，拓宽学生知识面，增强学生的竞争力，并为推进相关课程教学打下基础。

关键词：建筑信息模型；团队毕业设计；实践教学

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0168-02

建筑信息模型（Building Information Modeling，BIM）是建筑业设计软件应用的一大变革。近几年来，随着政府的大力推动以及计算机软件和硬件技术的发展，已有多项工程的设计与建造使用了BIM技术，已被用于建筑给水排水、污水构筑物、市政管线综合等设计和施工管理中[1，2]。考虑BIM技术在国内广阔的发展前景，国内部分学校的建筑和土木院系已进行了实验教学和研究[3]，如何在专业教学中推进BIM技术的学习、使学生掌握相关知识和技能是教学中值得思考的问题。本文主要探讨了目前开展的实践教学方法和措施，以增强学生使用BIM为平台的实践能力，提高给排水专业人才的竞争力，衔接高校人才培养与社会用人需求。

一、教学引导

在本校给排水科学与工程专业课程设置中，与BIM技术相关的课程为一年级上学期的《土木工程图学及BIM》，为基础必修课，总学时48。该课程重点介绍工程制图内容，学生需掌握绘制和阅读土木工程图的基本理论和方法，对于BIM技术仅进行了1—2课时的简短介绍，包括发展历史和使用软件等。……