胡庆玲+于学工+刘晓

摘要：德育在整个高中地理教学中具有重要的地位，是渗透德育的主要渠道之一。在高中地理课堂教学中，我们应本着符合学生认知需求的原则，通过挖掘教材内容，从各方面进行德育教育的渗透。本文对高中地理教学中开展德育渗透的意义及主要目标进行总结，并列举了高中地理德育教育的典型内容，为高中地理德育渗透构造提供了借鉴。

关键词：高中地理；德育渗透；知识点

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0042-02

一、高中地理教学中开展德育渗透的意义

德育是素质教育的重要一环，党的十八大以来，教育部先后出台了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》、《关于加强中小学劳动教育的意见》、《中小学生守则》、《关于加强家庭教育工作的指导意见》、《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》等一系列文件，对中小学德育工作进行了全面指导。德育不仅是班主任的主要工作职责，任课教师也要根据教学大纲中关于德育的要求和教材中的思想性，开拓思路，按照各自学科的特点，有目的地在课堂教学过程中深度渗透德育教育，最终使学生不仅能掌握地理知识，还能形成良好的品格、健康的思想。

在当今德育工作中，如何借助学科特色，全方位、多层面地进行道德教育是重要的研究热点，也是深入开展德育工作的难点。……