许海峰+石伟平

摘 要：高等教育的质量主要决定于教师的素质，而当前高职教师专业实践能力不强，已成为了制约高职院校由规模发展逐渐向内涵发展过程中的重要因素之一，严重制约了高职教育教学质量的进一步发展与提升。本研究从政府的宏观层面、学校的中观层面、教师的微观层面，分析制约高职教师专业实践能力提升的现实困境。在此基础上进一步从政府、学校、企业、教师视角，提出了高职教师专业实践能力提升的相应对策。

关键词：高职教师；专业实践能力；提升对策

作者简介：许海峰（1980-），男，浙江上虞人，绍兴职业技术学院副教授，研究方向为高职教育；石伟平（1957-），男，上海人，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、教授，博士生导师，研究方向为比较职业教育。

基金项目：绍兴市高等学校青年骨干教师国内访问学者经费资助。

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）17-0016-05

高等教育的质量主要决定于大学教师的素质[1]。特别是随着我国高职教育由规模发展逐渐向内涵建设发展过程中，各高职院校间也出现了教育质量不尽如意、学校发展缺乏特色、专业实践教学力不从心等问题，其关键影响因素之一是教师专业实践能力不强，这已经引起了国内众多学者的关注[2]。那么，如何克服这种专业实践能力不强的现状，如何塑造一支能站得住讲台、下得了企业、指导得了学生、做得了项目，集扎实专业理论知识、较强实践技能与较高专业素养的高职教师队伍？……