何黛秀+温卫红

摘 要：在生命的历程里，你们可能都一度遭到“摘心”之痛，但生命的本能就是用最委婉的方式求得其生存和飞扬。天地是宽厚仁慈的，失去的一枝主干，自有四五枝旁干来补足。一个繁华齐开的花季仍是可预期的……

关键词：生命；教育；培养

作家张晓风在《有所思》中写了这么一段话：

……前不久，我忽然迷上种花。有一次，我打电话问一个行家，她在电话里说：“哦，矮牵牛啊！记得要摘心哪，愈摘，花发得愈好。”其实那番道理我早就懂，只是她是一个慧黠的女孩，听她这么一说，简直像听人说法似的，处处禅机。

想起小时候在屏东，院子里种有木瓜，木瓜正发得兴头，冷不防我们小孩就把它的头摘了，再发，再摘。摘两下，木瓜就变聪明了，它知道还是赶快向旁发展为妙。鲜艳的矮牵牛也是如此，我们把直往上冲的花心摘了，结果反而促使它从旁边发出四五枝分干来，生物的本能似乎是愈挫愈勇的。

是啊，“生物的本能似乎是愈挫愈勇的”！植物尚且如此，作为万物之灵长的人类何尝不是这样？一个人只有具备了敢于面对困难、挑战挫折的勇气，他才能够在人生的道路上乘风破浪直挂云帆！巴尔扎克在回忆自己的创作历程时说：苦难，是人生最好的大学！的确，一个人来到世上连最基本的苦难之感都没有经历过，这还能叫完美人生？痛苦，是人生的不幸；没有痛苦，是不幸的人生。所以，自古以来，人们特别重视耐挫教育，人们往往喜欢把那些从苦难中走向成功的人及其故事作为励志典型，于是有了卧薪尝胆的美谈，有了囊萤映雪的佳话……但现实生活中又是如何呢？