金翠萍

摘 要：校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对。想要开发具有学校特色的校本课程，就应明确学校的办学理念，体现出学校的办学特色，以满足学生个性发展的不同需求，培养学生的兴趣、爱好。本文从我校《琅峰艺林》校本课程开发为例，从校本课程开发的背景、校本课程的总体目标、校本课程的开发过程、校本课程的主要内容、我校校本课程的具体实施五个方面来谈谈我校校本课程的开发与具体实施。

关键词：校本课程；办学理念；具体实施

校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对。想要开发具有学校特色的校本课程，就应明确学校的办学理念，体现出学校的办学特色，以满足学生个性发展的不同需求，培养学生的兴趣、爱好。

一、校本课程开发的背景

在开发校本课程前夕，当时舞蹈体艺已成为我校的办学特色，已有少数学生具有一定舞蹈体艺特长，在婺城区、金华市乃至浙江省的舞蹈体艺表演中都获得各界领导的好评。当时全国上下都非常重视文明礼仪的教育以及安全健康教育。而我校学生中，时有发生不文明言语、行为以及不安全的举止。我校地处农村，学生的文明行为、安全健康的意识亟待加强。

针对我校学生的情况，我们希望我校的学生不仅仅少数人要具有舞蹈特长，而且绝大多数的人都要具有舞蹈特长。不仅如此，还要讲文明懂礼貌，要有一个健康的身心。……