谢晓霞

摘 要：在这个信息时代，教学手段的多元化是必然的。多媒体教学作为一种新型的结合科技的教学方法，在教学领域越来越受欢迎。在小学语文的教学过程中，多媒体技术不仅提供给教师和学生生动有趣、具有艺术性的直观教学信息，而且营造了一个更科学舒适的理想学习环境，使小学语文教学与时俱进。

关键词：多媒体；小学语文；教学运用

小学语文作为学生语言学习的第一站，其对学生往后的学习生活及自身发展的重要意义不言而喻。在“信息技术与学科课程整合”的社会环境中，传统与现代科技相结合的教学方式更能满足时代需要。因此，多媒体技术成为中小学语文教学的“宠儿”，使现代语文教学产生了有目共睹的改革进步。

一、多媒体教学的特点

多媒体教学是指在分析教学目标、教学对象、教学设计之后，在传统教学手段的基础上引进多媒体技术进行现代教学，以便优化教学效果。作为一种结合现代科技的教学方法，它拥有与传统方法截然不同的特点。第一，不受时空限制。多媒体教学改变了传统的教学模式，空间和时间不再限制教师的教学行为。第二，灵活。多媒体教学与信息技术密切相关，可实时更新，随着社会发展而及时调整，满足社会需要。第三，教学资源不受限制。多媒体教学使更优秀的教学资源在一定程度上实现共享。如优秀教师的教学活动不再局限于本校，可通过多媒体技术进行远程教学，本校学生也可接受更优质的教育，大大提高学校教学水平。……