王蕾

摘 要：小学音乐教学是小学课堂中一个组成部分，音乐课也是学生的必修课，是全面培养学生的重要一环，也成为一个普及性的学科。但是，当前的小学音乐教学仍存在不少问题，对这些问题的认识以及反思对提高小学音乐课堂教学是非常有必要的。

关键词：小学音乐课堂；教学反思；创新性

小学音乐教学是学生德、智、体、美全面发展要求中的一项，音乐对塑造孩子审美、陶冶情操都有重要的作用。基本上全国的小学都会开设音乐课，也都会有老师进行音乐课的教学，可以说音乐课在我国小学学校中是一门普及性的学科。但是小学音乐课教学还是存在一些不能忽视的问题。

一、小学音乐课堂教学存在的问题

（一）地区差异大，资源分配不平衡

教育必须要靠经济来支撑，我国各个地区的发展一直都是不平衡的，因此，各地的教育水平也是不一样的。在落后的地区，小学音乐教学甚至没有任何资源支撑，这里的资源表现在两个方面：一是专业的音乐老师欠缺，二是音乐教学器材的欠缺。相反，在经济发达的地区则不一样，学校往往会配置专业的音乐老师，同时会有全面的音乐器材。这样的差别就会导致落后的地区不重视小学音乐教学，更谈不上音乐教学课程所要达到的目的。

（二）音乐课堂教学缺少重视，缺少灵活性

虽然音乐课作为学生教育中的一门必修课，但是，在小学校园中音乐课其实是没有得到足够的重视。尽管有的学校音乐教学的资源充足，但是老师的教法统一化，都是以教唱为主，缺少针对学生教学的灵活性。……