新时期“对话——互动”式中职班主任工作模式的构建
2017-08-12刘剑丰
成长·读写月刊 2017年8期
【摘 要】互联网的作用不是单一的,具有隐蔽性、瞬时性、高职能、高技术、跨地域等特点,它在发挥其积极作用的同时,也会产生一些消极的甚至负面的影响。基于这样的一种生活环境和生活现状,中职班主任工作模式也带来新的变化。作为中职班主任,面对生活的网络化,面对这些已经生活在网络里的“网虫”学生,如何实现与他的“网虫”学生沟通和对话,答案是显而易见,那就是要在网络环境下建立起“对话——互动”平台,把“网虫”学生拉回到自己的身边,建立网络环境下的中职班主任教育工作新模式,这是当代中职班主任教育工作的新发展,也能成为当代中职班主任工作的新亮点。
【关键词】新时期;“对话--互动”;中职班主任;工作模式
对于城里的学生而言,楼房是越盖越高,不宽的马路也是越来越挤、废气污染越来越重,能够提供人们运动活动的空间、时间是非常有限。忙碌的快节奏生活使得人们的生活与10年前的过去有了很在的变化。这也是为何当代学生大都成了网络里的“网虫”和过着蜗居一般的生活。我们的工作与生活都在利用网络媒体,我们的生活必然要一天天变得网络化,基于这样的一种生活环境和生活现状,中职班主任工作模式也带来新的变化。作为中职班主任,面对生活的网络化,面对这些已经生活在网络里的“网虫”学生,如何实现与他的“网虫”学生沟通和对话,答案是显而易见,那就是要在网络环境下建立起“对话——互动”平台,把“网虫”学生拉回到自己的身边,建立网络环境下的中职班主任教育工作新模式,这是当代中职班主任教育工作的新发展,也能成为当代中职班主任工作的新亮点。……
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