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[摘要]短式网球运动是针对青少年儿童身心发育特点和负荷能力专门设计的一项网球运动，适用于小学生启蒙训练阶段。然而，传统的网球教学内容设置相对固定，教学方式枯燥单调，教学效果不够明显。“人文短网”校本课程，打破传统教学界线，采用游戏教学为主要方式，根据学生不同基础实行分层教学，在游戏中完成教学内容，融体能与技能为一体，实现网球教学最佳效果。

[关键词]人文短网；现状；策略

[中图分类号]G627[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）24009302

网球运动因其健康、时尚、高雅，被称为世界第二大球类运动，吸引了包括儿童在内越来越多的人参与其中。短式网球因其具有启蒙早、花费少、费时短、收效快等特点普遍用于儿童启蒙训练，总结以往教学经验，网球课教学内容安排主要是技战术等基本功的练习，内容设置相对固定，教学方式枯燥单调，学生兴趣度不高。针对这些现状，我校在“分层教学”办学特色下，开发了“人文短网”校本课程。旨在探索以球类活动、球类游戏来吸引学生参与体育活动，建立快乐运动体验的经验，同时，培养学生对网球运动的兴趣，激发学生参加网球运动的热情，掌握网球的基本技能和方法，达到锻炼身体增进健康的目的，为学生养成体育锻炼习惯奠定基础。“人文部分”内容是挖掘富有特色的短式网球文化，提炼运动精神。在技能部分里，为了让短式网球运动真正得到普及，学校把短式网球课程纳入学校的体育课程计划当中，体育教师执教，除平常的课程外还有每周四次的社团活动。……