张伟成

摘 要：作文是学生语言综合能力的体现，也是小学语文教育的重点。习作的起步阶段，养成良好的习惯对以后写作来说尤为重要。文章通过引导学生说真话、诉真情的习惯，培养留心观察、善于积累的习惯，养成勤阅读、勤练笔的习惯，养成自觉修改的習惯四个方面阐述养成良好作文习惯的方法。

关键词：积累；观察；阅读；习惯

一、引导学生养成说真话、诉真情的习惯

长期以来的应试教学导致学生作文内容不真实，说假话，千篇一律，不能感动人。这是当前小学作文教学中存在的普遍问题，这些问题产生的根本原因是教师照本宣科，学生“奉命而作”。在学生的作文中，很多人和事都是简单捏造的，缺少真情实感，失去了生活的真实性，因此难以打动人。

我曾经布置学生写一篇题目为《妈妈，我想对您说》的小练笔，开始我以为学生肯定会写出一些打动人心的作文来，但事与愿违，很多学生生搬硬套，都是写自己生病了，妈妈是怎样关心照顾自己的；放学了，天下雨，妈妈给我送伞；等等，故事情节大同小异。其中一位学生却发自内心向他的妈妈诉说压抑心中的心里话。他在文中真诚地诉说了他的妈妈为了使他成才，每天逼他不停地做各种练习题，连双休日的时间也安排好参加各种培训班了，他就像一只困在鸟笼里的小鸟，他在最后一句写道：“妈妈，您的心思我懂，但我只想做一只自由自在飞翔的小鸟，妈妈，把我放飞吧！”这篇文章让人读后都不自觉对他产生深深的同情，从而想到那些望子成龙的父母的良苦用心。……