王志红

摘要：自学能力作为一种综合能力，不仅决定中职生德育课的学习效果和中职生个人思想品德修养水平高低以及自我教育能力强弱，而且决定了中职生职业道德水平高低以及职业成就和社会价值的大小。自学能力是职业核心能力之一。教师要充分地认识到自学能力以及德育自学能力培养的意义，并通过帮助学生树立学习新理念、改变教学内容和模式等措施，达到培养学生自学能力的目标。

关键词：德育；自学能力；培养

《国务院关于加快职业教育发展的决定》中指出，要坚持以立德树人为根本，以促进就业为导向，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能型人才。中职生的德育自学能力，不仅决定着他们思想道德素质的高低，而且决定着他们能否成为德才兼备的合格人才，关系到个人的心理健康程度、学习动力强弱、人生方向的把控以及所能达到的境界等。自学能力是职业核心能力之一。有言道：三分靠教，七分靠学。也有观点认为：真正的学习是主动的，需要运用头脑，不仅仅要靠记忆；真正的学习是一个发现的过程，学生要承担主要的角色。中职生要提高自身的综合素质、掌握自己的命运，除了接受教育，更需要提高自学能力，加强自我修养。

一、德育教学培养中职生自学能力的必要性

（一）自学能力结构

自学，即“没有教师指导，自己独立学习”之意，与“自习”“自修”意思等同。自学能力，是包括自学意识、自学行为以及习惯等因素在内的一个复杂结构。……