郑艳

（浙江省永嘉县瓯北中心幼儿园）

摘 要：心理学家罗伯特说：“人离开环境，便无行为可言。”环境是人类生存的第一大元素，如何做好环境保护工作更是我们的首要职责。有识之士提出：“环保教育，要从娃娃抓起。”幼儿是21世纪的主人，对幼儿进行环保意識的教育，是必不可少的。通过学习生活培养幼儿的环保意识和行为；通过游戏活动培养幼儿的环保意识和行为；通过日常生活培养幼儿的环保意识和行为。

关键词：环保教育；意识；行为

心理学家罗伯特说：“人离开环境，便无行为可言。”环境是人类生存的第一大元素，如何做好环境保护工作更是我们的首要职责。

环保教育是我们幼儿园教育工作的一大内容，从点滴的节约用水到不乱扔瓜果纸屑；从爱护花草到保护小动物；从不随地吐痰、大声喧哗到宣传教育他人等，这都是我们一直在做且要做出意义的事儿。然而幼儿年龄小，认知水平和自我意识不足，存在一定的局限性，并且大部分幼儿缺乏主动性，环保意识差，个别幼儿意识到了，但不付诸行动。所以，如何让幼儿主动积极地进行环保，真正“做到”环保是一项难题。因此，我们采用多种教育手段，如：主题活动、环境创设、区角活动、宣传活动等对幼儿进行熏陶，结合一日活动渗透环保教育，使孩子做出行动，玩出意义，达成环保教育目标。

一、通过学习生活培养幼儿环保意识和行为

爱观察、爱发现、对新鲜事物感兴趣是孩子的一大特点，但由于孩子的生活阅历单一、经验不足，对事物了解不深，所以，我们的正确引导就更重要。……