王丽华

（甘肃省兰州市安宁区万里小学）

摘 要：作为我国教师职业技能的重要构成部分，小学数学教学技能对提高小学数学教学质量有着极为关键的作用。因此，以某地师范院校为例，针对在新课改背景下，如何将小学数学教学技能训练与小学数学课程紧密结合提出简要探讨，以此来促进我国相关师范在小学数学教学技能上的发展。

关键词：小学数学；教学技能训练；探究

目前，课堂教学仍旧是我国教学过程中的基本形式。而全面系统地掌握课堂教学相关的技能是我国师范院校中要求掌握的最关键的专业技能。掌握课堂教学技能，需要教师充分了解相关的教育学、学生心理学以及本专业的相关知识，并能够有效地把握课堂节奏，对师生之间的信息交流也有一定的掌控能力。调查显示，在教师的专业知识水平一致时，对教育效果影响最大的因素就是其教学技能的水平。因此，可以说有效掌握相关的教学技能对教师将教育效果发挥到极致有着极为重要的作用。

一、小学数学教学技能训练现状

相关调查表明，我国小学数学教学技能中仍存在一些问题，如在小学数学课堂教学过程中，数学教师死搬硬套教材中的内容、部分刚刚走上小学数学教学岗位的教师没有完全适应当前小学数学教学要求等。另外，在对某地师范院校毕业生的相关访问调查中，许多刚刚踏入小学数学教育事业中的学生面临的重大问题就是不清楚该如何进行课堂教学，并且无法将他们在学校内所学的理论合理有效地融入实际教学过程中。……