王继梁

摘要：体育教学不仅有利于提高学生的身体素质，也为学生提供了多元化的发展途径。因此，本文将针对在体育教学中学生被动参与的情况进行分析，以提出有效的应对方法、策略。提升学生主动参与初中体育教学策略的提出，在一定程度上，促进了我国体育教育事业的发展。

关键词：初中；体育教学；主動参与；策略分析

现阶段，初中体育教学从实践出发，以培养学生的自主学习能力，提升学生主动参与初中体育教学，有效地提高了学生的学习效率。老师在进行教学是，应该要有效的对学生进行引导，让他们在学习的同时，也能注重自己个人能力的培养，因为这样一来，能够较好的促进学生去发挥自己的能动性，从而激发学生学习的兴趣。根据实际发展的需要，适当调整教学策略，以促进学生主动参与的提升，为我国教育事业的发展做出贡献。

一、主动参与在初中体育教学中的重要性

主动参与，即指参与主体发挥自主性以实现目标的行为。主动参与既是一种行为表现，也是一种心理活动的展现。在初中体育教学中，实现学生的主动参与，需要教师把学生作为主体对象，在教学中注重引导学生的主动行为，构建以学生为主体的课堂活动，以实现学生正确认识体育教学的目的。主动参与在初中体育教学中作用的发挥，主要体现在拓展学生的思维等方面，进而提高了学生的自主学习能力。初中体育教学中的主动参与，既达到了教师引导学生自主参与的目的，也实现了教师合理安排课堂教学时间的要求。……