朱晓颖?闾彬

摘要：陪读作为一种社会现象，同时也是一个时代教育的缩影，包含着家长的教育理念和当代青少年的成长痕迹。本文以江苏省苏南地区高中与苏北高中为例，通过问卷调查的方式对高中生陪读行为选择的共性和特殊性进行研究，继而分析陪读行为对学生、家庭以及社会产生的影响，在此基础上对高中陪读的良性发展提出了相应的策略。

关键词：陪读；高中；教育公平

随着我国经济的快速发展，家庭在教育方面的投入逐渐加大。在就业压力大、竞争强烈的情况下，越来越多的家长为了孩子有高学历，宁愿放弃自己的工作搬到学校附近陪伴自己的子女读书，陪读已经成为了一个比较普遍的社会现象，陪读家庭在学校附近聚集租房陪读，形成了“陪读小区”。中国社会科学院教育研究所的一项统计显示，我国36.8%的家庭存在父母陪读现象。

一、当前高中生陪读现象的成因

笔者主持的大学生科创项目对在苏北地区的S中和苏南地区的C中的陪读现象进行了调查研究。陪读现象存在的原因主要有：

第一，从中学生自身来看，当前的高中生大多数是独生子女，身上寄托着一家的人的希望，他们没有吃过多少苦，缺乏足够的生活自理能力，有一定的依赖心理，面对在学校宿舍是多人一间、生活环境不如家里的情况，他们更愿意选择陪读。在选择陪读的学生中，有53.91%的学生觉得学校食堂的饭菜不可口、宿舍的生活条件不高，有44.21%的学生觉得自己有不良的学习习惯，需要家长的监督以提高成绩。……