王慧

摘要：幼儿的日常生活时时处处需要倾听，倾听是幼儿接触社会、获取信息的主要渠道之一，也是幼儿发展口语、理解语言的重要手断。伴随着社会各界对于学前教育重视度的全面提升，启蒙教育得到越来越多的关注度。结合幼儿的日常生活及一日活动来说，幼儿无论是在平日的生活中，还是在今后接触社会获取信息的过程中，都需要处处倾听。然而针对幼儿来说，大多数幼儿都是有着比较强的表现欲，他们不善于倾听。

关键词：幼儿；倾听习惯；培养

在一日活动中，幼儿教师经常碰到这样的情况：老师在组织孩子进行集体教育活动时，有的幼儿在下面玩小东西，有的交头接耳；老师提问时，有的孩子不知如何开口，有的孩子答非所问，更多的时候是叽叽喳喳争着发言：老师讲话时，话还没有说完，有的幼儿就插进话来，打断老师的话，把话题扯得远远的……想一想，这些孩子在听老师讲话吗？其实，这关系到幼儿的倾听习惯问题，在此，我想简单地谈谈如何培养幼儿的倾听习惯。

一、倾听习惯的重要性。

所谓倾听就是仔细、认真地倾听他人说话，而且还要理解他人话语的意思。幼儿园教育指导纲要中语言领域里明确指出：“养成幼儿注意倾听的习惯，发展幼儿语言理解能力。”可见，培养幼儿养成倾听习惯是非常重要的。首先，倾听是语言表达的前奏，只有认真倾听了，才能理直气壮地发言。在幼儿语言发展中，倾听能让孩子愿意说，倾听能帮助孩子说得更精彩。