祝明

摘 要：高中地理课外实践活动既是课堂教学的有效补充，也是强化学生对知识认知、提升知识应用水平的平台。以教材单元为指导开设主题活动，强化课内外教学互动性；以小组探究为模式指导自主探究，鼓励学生参与课外实践；以任务教学为方法引导实践活动，提升学生课外实践效率；以任务报告为载体完成实践总结，凸显课外实践教学效果。

关键词：高中地理；课外实践；教学活动；教学效果

中图分类号：G633.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）20-0080-01

课外实践活动作为课堂教学的补充，不仅有利于课程知识的进一步拓展，还能够促进学生进一步了解课堂教授的知识，并在实践中强化知识的应用能力。因此，现阶段在开展高中地理教学的过程中，教师不仅要按照教学大纲顺利完成教学工作，还应当积极对课外实践活动进行探究，促进高中地理教学效果的提升。

一、以教材单元为指导开设主题活动，强化课内外教学互动性

教师如果以单元教材为指导来组织主题活动课程，能够使高中地理课外实践与单元知识教学同步开展起来，为课内外教学的互动做铺垫。这样，学生对新学的知识可以进行及时的巩固，随时将知识应用到实践中去，继而在理论知识学习的同时强化知识的应用能力，提升高中地理教学的有效性。以“农业地域的形成与发展”单元教学为例，教师通过现有的多媒体设备以及教材的基本知识，可以高效率向学生讲述地域特点、各个气候带的分布以及农业特点等。……