游绍斌

【摘 要】数学思维能力对于高中生的数学学习来说是必不可少的。往往拥有精密的逻辑性思维能力的学生在对数学的感知上面更胜一筹。本文主要从培养高中生数学思维能力的重要性、方式、目标等方面，对在数学课堂上怎样更为有效地提升学生的综合素质进行深入的探讨，希望能够在教学实践中起到画龙点睛的作用。

【关键词】数学思维能力 创新性教学 培养 教学目标

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.007

数学作为一门主科目，在高考分数的比重不能忽视。对于很多不管是文科学生和理科学生来说，数学都像一个拦路虎一般，往往是老师讲过的例题会做，但是当自己完成作业时就觉得是异常陌生。没有形成良好的数学思维能力，对于变化多端的高中数学题就异常头大，而文科学生相对于理科学生来说这样的现象更为严重。高考中，拉开文科分数差距的学科也正是数学，数学思维能力在这一教学环境下越发彰显其重要性。在数学课堂上，教学不应只注重题目的解析，更应着重于培养学生自主创新能力和自主学习能力。这样才能从根本上解决数学学习困难的问题。

一、培养高中生数学思维能力的重要性

数学是一门创造性学科，在于提高人们的抽象思维能力、想象力、空间思维能力，而数学对于空间和图形的感知也要求颇高。从学生刚刚开始学习开始，数学便作为启蒙教育进行培养，但是如果长期对于数学学习的匮乏，思维能力也就得不到发展。……