曾长春

【摘 要】新时代在不断的更新和改变着教师的教学模式，为的是让教师和学生都能在更好的环境中提升自己的能力。高中物理作为高中理科科目中最抽象，学生最难以理解的科目，首当其冲应该做出最有效的改革和突破。基于此，本文将浅谈高中物理中的兴趣教学模式，摆脱掉传统教学中的刻板教学，让教师和学生都步入新的高度。

【关键词】高中物理 兴趣教学 突破创新 相互作用

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.010

兴趣教学是近几年来炙手可热的教学模式，用得好则让教师和学生都受益匪浅，用得不好难免会让学生有些许的荒废学业，教师的自信心和教学信心也会受到打击，双方都在受挫中相互作用，自然学不好高中物理。针对这个问题，本文就将提出如何将高中物理与兴趣教学完美结合的几点意见和建议。

一、兴趣教学的两面性

（一）兴趣教學之于学生和教师的积极作用

兴趣教学最大的优点在于学生能够轻松并有效的学习，而教师能够高效并有质量的教学。大数据时代的到来让教学的形式不再单一化，而是越来越多元化。二十一世纪的今天，学生们也愈来愈追求特立独行，追求个性化，因此，传统的教学模式不再适合如今的学生，从而根据时代的选择衍生出了兴趣教学这种模式的教学方法，并取得了良好的效果。

对于教师来说，教师如今能够借助更多的方法来培养学生的兴趣。给学生放映与高中物理相关的实验视频或者科学小视频，让学生的学习模式不再单调枯燥；……