覃坤清

【摘 要】本文剖析当前中职学校德育教学工作中存在的问题，并结合校企合作教学模式下的中职德育内容，对校企合作教学模式下转变教育主体、转变教育内容、转变教育师资等中职学校德育工作的改进措施进行探讨，以供教学实践参考。

【关键词】校企合作 中职学校 德育工作

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）05B-0013-02

随着中职教育“2+1”办学模式改革的不断深入，校企合作成为中职学校培养学生综合能力的重要途径。但值得重视的是，由于中职学校与企业间存在着培养目的、人文氛围、教育环境等多方面差异，使得德育标准、内容及方式均无法统一。在校企合作模式下，学生在校的第三年将被分配到企业参加生产实习，离开了校园原有的德育课堂，如何调整德育工作以适应新形势的德育标准、方法及内容的要求，是中职教育应当高度重视的课题。

一、目前中职德育工作存在的问题

（一）合作脱节，局限校内。校企合作模式下，学校推行工学交替的教育模式，部分中职学校和企业间虽然建立起校企合作模式，但仅限于专业教育方面，往往忽略了德育工作方面的合作，容易忽视学生在企业实习期间的德育工作。学校各部门未能制订出行之有效的合作机制，只重视教师的教学及科研任务而忽略了德育职责，由于缺少在企业生产环境下的教学实践经验，教学方法和认知与企业实际要求相去甚远。

（二）内容传统，方法陈旧。通常中职学校的德育内容多以思想政治教育为主，内容空泛、过于理想化，对学生特点把握不清，仍然使用老观点、老方法授课，严重脱离实际生活；……