杜茜 池建涛 陈俊英

摘要 介绍了盆景的起源与发展，主要针对盆景教学导入中的一些问题进行探讨与改革，另特选取龙川盆景艺苑中3件盆景作品进行简单赏析，对盆景教学改革有一定的启发作用。

关键词 盆景；教学导入；艺术与技术；教学改革

中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2017）34-0251-03

Abstract This articl introduced the origin and development of penjing， mainly carried on the discussion and reform to solve some problems in other penjing teaching， and also selected three pieces of works of art in the Longchuan bonsai to simply appreciate， which has some inspiration for the reform of Bonsai.

Key words Bonsai；Teaching introduction；Art and technology；Teaching reform

盆景是以樹木、花草、山石、土壤、水体、配景、盆、几架等为材料，经过园艺家的艺术创作和园艺栽培而成的盆栽景观[1]。它源于自然，高于自然，被誉为无声的诗、立体的画、浓缩的景观、凝固的音乐。盆景经过艺术加工、合理布局，将大自然的优美景色形象地浓缩于咫尺盆中，成为一个和谐的整体，是一类形、神、意、趣兼备的艺术品。盆景是一门综合性较强的学科，盆景入门面临着许多问题，对于盆景的学习需要培养对盆景的兴趣，也需要协调基础理论知识的学习和实际动手操作能力的关系，以及检验盆景学习成果等。

1 盆景的起源与发展

盆景艺术起源我国，流传日韩、传播欧美、风靡世界。它起源于我国，这已在国际盆景界形成定论，但盆景到底起源于我国的何时何地和最初以何种形式出现，此问题虽然经国内外盆景界学者多年研究，但至今尚未形成统一的定论[2]。盆景是艺术和技术的结晶，它将大自然中景色浓缩于咫尺盆中，表现大自然景色以及人们的思想感情。盆景的形成经历了一个漫长的历史时期。彭春生等[1]认为“盆景起始于7 000 年前的新石器时期，物证是浙江余姚河姆渡考古，陶片绘有盆栽万年青图案。……