陈宝　陈哲明　付江华

摘要：本文通过分析《汽车构造》课程教学现状，提出了从“实”出发的教学理念，即从课程知识体系的重构入手，基于实践教学平台的设计，以课程主要知识点的任务工单为牵引，按照德国“行动导向学习法”进行教学大纲、教学实践、教学方法与手段以及课程考核方式等的相关改革与探索，为后续其他专业核心课程的学习奠定坚实的基础。

关键词：汽车构造；课程改革；实践教学；任务工单

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）29-0134-02

一、引言

近年来，随着我国汽车工业的飞速发展以及汽车技术的不断进步，应用在汽车上的新结构、新材料、新工艺等层出不穷，这对车辆工程专业的人才培养并与之相匹配的培养方案以及课程知识体系提出了更高的要求。《汽车构造》是工科院校中车辆工程、热能与动力工程、汽车服务工程等专业的主干核心课程，是学习其他专业课程的重要基础，在整个人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。通过本课程的学习，使学生掌握汽车类型、汽车总体构造、汽车主要技术参数；掌握汽车各大系统、总成和零部件的结构和工作原理，了解新技术在汽车上的应用以及新能源汽车的基本知识。具体在学习过程中首先应具备《机械制图》、《大学物理》、《机械原理》以及力学与电子类等先修课程的基础，如果本门课程掌握不好，对于后续所有专业课程的学习如《汽车理论》、《汽车设计》等都会产生非常大的影响。……