林津

摘要：音乐可以培养学生活泼的性格，开发学生的智力，陶冶学生的情操，还能促进学生综合能力的养成。节奏是音乐构成中的第一要素，节奏的训练对于培养学生的节奏感和提高学生对音乐的理解能力有很大的帮助。本文提出了几点有效的节奏感培养途径，希望在今后的小学音乐课堂上可以促使学生的音乐节奏感水平得到切实的提高。

关键词：小学；音乐；教学；节奏感；培养

中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0240-02

音乐中最先引起人们共鸣的就是音乐的旋律。在小学音乐的教学中，节奏的训练和培养是十分重要的。节奏是在时间、组织上的总体特征，它是构成音乐的三大要素之一。没有正确的节奏，音乐就没有骨架。节奏可以脱离音乐存在，但是音乐不能没有节奏。因此，加强对小学音乐教学中节奏感的培养是十分重要的。本文重点从小学音乐教学的现状入手，结合教学实际，对如何加强小学音乐教学中节奏感的培养、提升学生的音乐素养提出了一些见解。希望通过本文的论述，也能够对小学音乐教师今后的教学工作带来一定的帮助。

一、小学音乐教学中节奏感培养方面存在的问题

我们生活在有声的世界里，泉水叮咚、惊涛拍岸、滴水穿石、跳動的脉搏……节奏时刻伴随在我们身边，节奏是音乐美感的重要来源，是音乐的生命。因此，在音乐教学过程中，应强调从节奏入手。行之有效的节奏训练不仅能增强学生的节奏感，而且能促进学生更好地去学好音乐。