王映朝+陈颖+周开济+鲁林+兰春梅

（1四川师范大学，四川 成都 610066；2西南财经大学，四川 成都 611130；3电子科技大学，四川 成都 611731）

摘 要： 现代社会对高效率、高标准人才的需求，决定了人及社会无限探究考试规律、改进考试评价技术，不懈追求考试活动效益提升的必然性。本文在概述考试绩效评价及其发展的基础上，总结了考试绩效评价前人及现今的相关研究，提出了建立基于胜任力模型理论考试绩效评价体系的设想，使今后的考试评价向更加有利于考生面对真实情境下问题解决和未来职业生涯规划的方向发展。

关键词： 考试 绩效 评价 胜利力模型

随着社会的不断进步，教育领域出现众多革新，對学生提出了全面发展的要求。学习内容的多样性、广泛性、更新迅速等特点越发突出，终身学习、自主学习、网络学习等学习方式深刻地改变了传统课堂学习和教学实践的面貌，对广泛应用各类人才选拔和升学考试的绩效评价方式变革提出了更大的挑战。考试学专家廖平胜指出考试是一定组织中的考试主体根据考试目的需要，运用相关资源，对考试客体某方面或诸方面的素质水平进行测度、甄别和评价的一种社会活动[1]。因此，考试是一项内容与过程都极为繁杂的社会活动，其结果受考试主客体及考试过程中的各类因素影响。对这些因素的深度研究，是提升考试效率、进行良性社会治理的有效途径。

一、考试绩效与考试绩效评价

1949年，Ryle将成就、行为的效益界定为绩效，多用于培训领域比较预期效果与培训后结果之间的差异。……