朱思灿

摘要：高校教师工作绩效评价是高校教师评价的主要内容，好的教师绩效评价机制可以提高教师的工作积极性、团结教师队伍、增强教师归属感。本文从五个方面对教师绩效评价实施给予建议，希望能够对高校教师绩效评价的改进有所贡献。

关键词：教师；绩效；评价

中图分类号：G645 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）019-0000-01

一、以人为本，注重教师的发展

以人为本是新时期建设社会主义的首要原则，教师是高校发展的动力，高校的发展要依托教师的力量，高校要想获得更大的进步，完成自身的转型发展，由规模扩张向质量提升的转变，教师的力量不可忽视。教师能力的提升、教师积极性的调动取决于高校教师绩效管理的水平，取决于高校教师绩效评价制度的科学性和合理性。

在高校教师的绩效评价设计中，应该以教师的发展作为制度设计的重要原则。改变过去的传统的泰勒式的考评方式，鼓励教师的专业发展。不能以机械的任务式的考评来进行管理，缺乏人性的管理方式不但不能起到激励的作用，无法调动教师的积极性，还容易降低教师的认同感，造成更大的损失。在指标的设计中，不但要考虑学校目标和任务的完成情况，还要考虑教师的发展情况，应该将教师的发展与学校的发展结合起来，这样的考核才能够取得双赢的效果。

二、平衡好教学和科研，构建合理的指标体系

人才培养、科学研究、服务社会是高等学校的三大任务。……