吴金环

（重庆市云阳县江口镇江口小学，重庆，404506）

摘 要：提升教学的有效性是新课程改革背景下教师教学的主要目标之一，语文作为学生学习的一门基础课程之一，其对于学生综合能力的培养与提升具有重要的意义。在新的教学理念的指导下开展语文教学，教师就要采取多样的手段，以切实地保证语文教学的有效性，更好地促进学生的能力发展。本文主要从营造氛围，鼓励学生参与课堂；提问教学，激发学生参与兴趣；组织活动，注重学生参与实践这三个方面进行阐述。

关键词：小学语文 课堂教学 有效性

传统的教学方式不利于学生主体性的发挥，在新的教学背景下，语文教师要不断地更新自身的教学观念，在提升自身专业素养的基础上设计语文课堂的教学，为语文课堂有效教学的实现奠定良好的基础。学生是课堂学习中的主体，教师要在教学的过程中尊重学生的主体地位，注重学生的主动参与，从而使其在参与实践中不断地提升自身的能力，更好地促进学生的发展与进步。

一、营造氛围，鼓励学生参与课堂

恰当的课堂氛围可以激发出学生内心的情感，有助于学生主动地参与到课堂的学习活动中，在新课程改革的教学背景下，教师要注重学生的主体性参与，以提高学生的学习主动性，体现学生在课堂学习中的主体地位。教师可以结合教学的内容为学生营造出恰当的氛围，从而调动起学生内心的积极情绪，使其在良好的心态下进行高效的学习。……